11月21日下午，威廉希尔WilliamHill官方网站公共数学兴海学术团队第四次教学研讨会在逸夫馆315教室召开。工科数学分析教学团队负责人林锰做题为《课程思政在工科数学分析教学中的设计》的报告。
围绕“由导数定义引出的数学发展史”，林锰介绍了自己如何通过导数定义融入数学发展史，在讲述第二次数学危机的产生和化解的过程中，引导学生们了解数学发展的坎坷和矛盾。并深入体会数学家们努力克服困难千辛万苦的学习和研究的过程，帮助学生们建立对数学家的了解与敬重，引导学生们勇于思考和探索数学知识。
在复合函数和隐函数的求导的教学设计中，林锰引入“无人侦察机摄影机转动的角速度” 的案例，通过军用无人侦察机航拍某一地面目标的实际案例，借助于复合函数和隐函数的求导，给出了无人侦察机摄影机的角速度的求法，让学生不仅在案例中学会数学知识的应用，更进行一次国防意识方面的爱国主义教育。
与会教师围绕报告主题，从教学设计到融入思政案例的方法方式等多方面进行了讨论，大家一致认为：通过将思政案例融入工科数学分析课堂，可以有效助推学生们增强科技强国意识，并了解该课程在国防建设中的应用和作用，从而不断增强专业学习的主动性和使命感。
于涛、张晓威、沈艳、王晓莺、柴艳有、林蔚、李明、杨丽宏、李彤、王淑娟等人参加本次研讨。
